Survey of the Relationship between Elderly People's Feeling of Loneliness and their Personal and Social Characteristics
نویسندگان
چکیده مقاله:
چکیده: این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است که به منظور بررسی ارتباط سالمندی با مشخصات فردی - اجتماعی آنان در شهر رشت سال ۱۳۷۹ انجام گرفته است. واحدهای مورد پژوهش شامل ۱۷۰ نفر سالمند ۶۵ سال و بالاتر عضو کانون بازنشستگان کشوری شهر رشت بودند که به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه بود، که پرسشنامه اول مربوط به مشخصات فردی - اجتماعی و دوم پرسشنامه استاندارد شده یوکلا بود که ۲۰ عبارت در مورد سنجش احساس تنهایی را شامل می شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی نظیر کای اسکوئیر و رگرسیون لوجستیک استفاده گردید. یافته ها نشان داد که ۴۴ / ۷ درصد واحدهای مورد پژوهش دارای احساس تنهایی و ۵۵/ ۳ درصد بدون احساس تنهایی بودند. همچنین نتایج پژوهش مبین آن بود که بین متغیرهای فردی - اجتماعی نظیر جنس ( ۰/ ۰۱>P)، وضعیت تأهل ( ۰/۰۰۰۱>P)، سطح تحصیلات ( ۰ / ۰۰۰۱>P)، دارا بودن فرزند ( ۰/ ۰۵ >P)، و تعداد فرزندان ( ۰/۰۱ >P)، اشتغال به کار پس از بازنشستگی ( ۰ / ۰۰۱>P)، سطح درآمد (۰ / ۰۵>P)، نحوه زندگی ( ۰ /۰۰۲>P)، استفاده از وسایل کمکی (حسی - حرکتی) ( ۰ / ۰۲ >P)، شرکت در فعالیتهای اجتماعی ( ۰/ ۰۰۸ >P)، داشتن تعاملات اجتماعی ( ۰/ ۰۰۲>P)، برخورداری از حمایت عاطفی شبکه های اجتماعی غیررسمی و احساس تنهایی ارتباط معنی دار آماری وجود داشت ( ۰/ ۰۰۰۰۱>P)، در حالی که متغیرهای سن - وضعیت و نوع مسکن به جنسیت فرزندان به تغییر محل سکونت یا مهاجرت به شرکت در محافل مذهبی - حمایت اجتماعی از محل خدمت قبلی - برخورداری از امکانات سرگرمی در کانون حمایت شبکه های اجتماعی رسمی - نوع حمایت دریافتی از طریق این شبکه ها(مالی ۔ عاطفی) با احساس تنهایی ارتباط معنی دار آماری نداشتند. همچنین استفاده از مدل از جستیک نشان داد از بین متغیرهایی که دارای ارتباط معنی دار آماری با احساس تنهایی بودند، بیشترین ارتباط مربوط به متغیرهای سطح تحصیلات ( ۰ / ۰۰۰۱ >P)، داشتن دید و بازدید هفتگی با افراد فامیل ( ۰/۰۰۰۲ >P) و برخورداری از حمایت عاطفی همسایگان ( ۰ / ۰۰۰۵ >P) بوده است. در نهایت کاربرد نتایج پژوهش در حیطه های مختلف اجتماعی بیان شده و براساس یافته ها پیشنهاداتی جهت پژوهش های بعدی ارائه گردید.
منابع مشابه
the relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test
the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...
15 صفحه اولthe investigation of the relationship between type a and type b personalities and quality of translation
چکیده ندارد.
on the relationship between cultural, social intelligences and literary translation ability of iranian translation students
با توجه سرعت روز افزون جهانی سازی نیاز به مهارتهای میان فرهنگی نیز افزایش یافته است. از سوی دیگر تعاملات اجتماعی و نیازهای فرهنگی منوط به ترجمه است. بدین ترتیب مطالعه ترجمه از دیدگاه اجتماعی ضروری به نظر می رسد. برای نیل به این هدف، در تحقیق حاضر به بررسی رابطه همبستگی بین دو هوش فرهنگی و اجتماعی با توانش ترجمه ادبی دانشجویان (سال سوم) مترجمی زبان انگلیسی پرداخته شده است. همچنین قابلیت پیش بینی...
on the relationship between using discourse markers and the quality of expository and argumentative academic writing of iranian english majors
the aim of the present study was to investigate the frequency and the type of discourse markers used in the argumentative and expository writings of iranian efl learners and the differences between these text features in the two essay genres. the study also aimed at examining the influence of the use of discourse markers on the participants’ writing quality. to this end the discourse markers us...
15 صفحه اولthe relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
on the relationship between critical thinking, metacognition and translation quality of literary and economic texts
این مطالعه سعی دارد تا رابطه تفکر انتقادی و مهارت های شناختی را به عنوان دو عنصر مهم روانشناسی شناختی با کیفیت ترجمه متون ادبی و اقتصادی بررسی کند. صد دانشجوی سال آخر ترجمه که در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند و آزمون های تافل تفکر انتقادی و مهارت های شناختی از آنها گرفته شد. آزمون ترجمه ادبی و اقتصادی نیز برای تعیین سطح کیفیت ترجمه گرفته شد. یافته های حا...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 11 شماره 2
صفحات 36- 44
تاریخ انتشار 2001-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023